Hand aufs Herz: Was tun deine Schüler, wenn sie eine Aufgabe sehen, für die sie kein fertiges Rezept im Kopf haben? Viele legen den Stift weg und sagen: „Das haben wir noch nicht gehabt.“ Aber genau hier beginnt die eigentliche Mathematik. Das Problemlösen ist die Königsdisziplin, und das Beste daran […]
Archiv des Tages: 29. März 2026
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Kennst du das? Ein Schüler versteht ein mathematisches Konzept eigentlich sofort, scheitert dann aber kläglich an einer Textaufgabe. Oder er weiß genau, wie er gerechnet hat, bekommt aber keinen geraden Satz heraus, um es zu erklären. Wir denken oft, Mathe sei eine universelle Sprache aus Zahlen. Die Wahrheit ist: Ohne […]
Hand aufs Herz: Wie reagieren deine Schüler, wenn sie ein falsches Ergebnis auf dem Blatt haben? Oft wird es schnell weggerubbelt oder verschämt mit dem Tintenkiller gelöscht. In der Mathematik gilt der Fehler oft als das ultimative Scheitern. Dabei sind Fehler keine Stolpersteine, sondern die wertvollsten Hinweisschilder, die wir im […]
Erinnerst du dich noch an die Einführung der ersten Grafikrechner? Heute ist die Frage nicht mehr ob, sondern wie wir digitale Werkzeuge nutzen. Tablets, GeoGebra und Tabellenkalkulationen gehören fast schon zum Standard. Aber Hand aufs Herz: Nutzen deine Schüler sie nur, um schneller zum Ergebnis zu kommen, oder helfen die […]
Hand aufs Herz: Wie oft hast du in deinem Unterricht den Satz gehört: „Aber warum ist das so? Reicht es nicht, wenn ich weiß, wie man es ausrechnet?“ In einer Welt voller fertiger Formeln und Taschenrechner wird Mathematik oft auf das bloße Anwenden von Rezepten reduziert. Doch der eigentliche Kern […]